随着高校管理变革的逐步推进、实验室建设的进一步规范化、复杂化，高校设备管理在学校的正常教学活动中越来越重要。为适应高等教育的发展，设备管理工作所涉及的设备计划、采购、验收入库、档案资料、调入调出、维修报废等各个环节，都应加大改革步伐，努力实现管理工作现代化，采用一些新的管理方法和技术手段，才能使设备管理工作更符合高校发展的需要。
在当前的形式下，学校一方面受到教育经费投入不足的影响，另一方面学校的现有资源不能被充分利用，许多学校还存在重复低水平购置，现有教学资源浪费严重的情况，造成这种情况的原囚是多方面的，其中一个重要的因素是学校实验室及设备的管理落后于学校的发展，提高学校实验室的管理水平，实现学校实验室及设备管理的计算机管理，是十分必要和迫切的。
为了提高学校的办公效率，减少资金浪费现象，以实现设备信息全过程管理为目的，结合学校实验室管理特点，基于.NET构架的通用实验室设备管理系统的体系结构、系统开发的主要技术、系统功能的实现及系统在学校的应用，进行了对基于WEB的高校实验室设备管理系统的研究和开发。软件模式的思想最初来源于建筑领域，建筑师Christonpher Alexander首先提出一种基于模式进行建筑设计的新方法。Alexander认为：“每一个模式描述了一个在我们周围不断重复发生的问题，以及该问题的解决方案的核心。这样，你就能一次又一次地使用该方案而不必做重复劳动”。这种模式的方法同样适用于软件研究。本文中的设计模式是对被用来在特定的场景下解决一般设计问题的类和相互通信的对象的描述。和面向对象技术比较而言，设计模式不是一种技术，而是一种软件设计的指导思想。
使用软件设计模式的好处：
促进交流：模式的名称简化了设计者之间对设计方案的讨论。关于模式的优点、缺点和使用情况的共享知识使讨论和评估变得容易和快捷。
简化文档：命名著名模式的设计文档用几句户即可解释清楚模式的实现方式，而解释一个程序的形式和行为则需要好几页文档。
提高开发效率：支持或者纳入标准模式的语言和组件使设计和实现变得更为容易。
支持软件重用：针对问题领域选择模式并进行标准化，促进了软件的重用，从而提高了质量和生产率。
提供设计思想：模式可以充当设计的起点，或者充当改进设计的思想。
一个设计模式命名、抽象确定了一个通用设计结构的主要方面，这些设计结构能用来构造可复用的面向对象设计。设计模式确定了所包含的类和实例，它们的角色、协作方式以及职责分配。每一个设计模式都集中于一个特定的面向对象设计问题或设计点，描述了什么时候使用它，在另一些设计约束条件下是否还能使用，以及使用的效和如何取舍。
乾元坤和设备管理系统能实现集设备基准信息库、设备日常保养、异常处理、检修维护、维修费用控制、备件跟踪消耗以及固定资产管理于一体的管理系统，帮助解决设备老化以及人为原因造成的一些不必要的损失等问题。
了解更多相关信息，请点击设备管理系统，或拨打 进行咨询。